経営者・幹部育成研修受講生の声

塾生の声

答えのない時代にゆるぎない視座を求めて、大前研一の門を叩いた
次代のリーダーたちを紹介します。

プレジデント誌　2015年3月16日号、2018年3月19日号、2018年8月13日号の記事を掲載しております。
宮内健＝文　宇佐美雅浩＝撮影

BBT経営塾体験記

日本経済の底上げに繋がる教育 小沢健介 パナソニックシステムデザイン 取締役 1974年生まれ。98年、パナソニックシステムデザイン入社。SE、経営企画、北米で新規事業開発。その後、人材開発に従事し、2020年より現職。 インタビュー記事を読む: 人材開発に今までで一番役立つ

自身のビジョンやキャリアを考えるきっかけになったという渡瀬氏のようなケースがある一方、自社の人材開発を目的として大前経営塾で学ぶのは、パナソニックシステムデザインの小沢健介氏だ。
「パナソニックは今年から事業会社制を取ることになっています。今後パナソニック全体の事業を成長させるためには、事業会社やグループ各社それぞれがさらなる人材開発に力を入れなければなりません。しかし、対象が人間で答えもなく、会社もノウハウを持っていない。そのような素養はどうすれば身につくのかとMBAを提供している学校を探したりもしましたが、どうもしっくりこない。そんな折、同期の人事部長が『小沢、いいもの見つけたぞ』と教えてくれたのが大前経営塾」
実際に大前経営塾での学びは、期待に応えるものだったのだろうか。「これまでに多くのセミナーや研修を受けた中で、一番役に立っていると感じています。感銘を受けたのは、自由に視聴できるAirSearch（エアサーチ）の動画コンテンツの質と量です。たとえばドローン事業について調べようと思っても、歴史はそれほど長くない事業ということもあってか、なかなかまとまった情報が見つけにくいのですが、そんな現在進行系のコンテンツも見つけられたりするのは本当に有用です。ドローンに限らず、大前さんの解説を聞くことで、私たちがいろいろな事業を行う中で凝り固まり、俯瞰で見られなくなった考えを違った角度で見ることができるようになったのは大きな進歩です。本当に素晴らしいコンテンツばかりなので、弊社の人事部長にはほかの管理職も大前経営塾に参加できるように予算を取ってくれと伝えていますし、ある程度の人数をマネジメントする立場の人には全員コンテンツだけでも見てもらいたいほどです」
他業界を知るという意味でも、大前経営塾が非常に役立っているという。
「RTOCSでディスカッションを行う際、異業種のビジネス界のトップに近い層が話をする場というだけでとても価値があります。お互いの足りない部分を補い合うのはもちろん、思いもよらない角度からの意見も新たな発見に繋がりますし、それを受けて自分ならどうするのか、さらに思考は深まります。ただ言いっぱなしで相手を批判するだけではないので、少しでも改善できるのかを考えるきっかけにもなり、このあたりは今後の人材教育にも大いに活かせると感じています」
アメリカでの勤務経験もある小沢氏は、人が育たなければ日本社会が世界から取り残されると危惧する。
「日本の給与水準が何十年と上がらない中、アメリカって給料が高いんですよ。どこが違うかと考えると、理由のひとつに日本は生産性の低さがあるんじゃないかと思うんです。たとえば、最近声高に言われているDX（デジタルトランスフォーメーション）も、日本の中小企業にはまだまだ浸透していません。そもそもやり方もわかっていないなんてケースもざらにある。DXが日本の末端まで行き渡れば人的リソースに余裕もできて生産性は上がっていくでしょう。そして、同じくらい人材教育も重要です。働きだしてからも常に学び続けること、新卒入社の人材への教育もしっかり行うことが日本経済の底上げに繋がると思います。そのためにも、まずは自分から大前経営塾で学んだことを社内の人材にもどんどん還元していきたいと思っています」

経営者層の思考に一歩近づいた 原宏輔 日清食品ホールディングス ブランド戦略室課長 1979年生まれ。2009年、日清食品ホールディングス入社。国内事業会社のマーケティングサポート、日本、ブラジルの即席めんのマーケティングに従事。20年より現職。 インタビュー記事を読む: 正解を教えてくれる場所ではない

「経営塾という名前から、てっきり経営の方法を教えてもらえる場所なのかと思っていたのですが、実際は正解を教えてもらえるのではなく、構想力を磨く場所ということがわかり、衝撃を受けました。仕事柄、世界各国の現地マーケターとやりとりするので、いろんなケースが飛び込んできます。そのときに、相手の報告や判断をそのまま受け取るだけではなく、グループ全体への影響を考えながら質問し、経営者視点を意識して構想したことを伝えられるようになりました」
大前研一ライブにも感銘を受けたと原氏は続ける。
「ニュースを見る視点と習慣が変わりました。大前研一ライブは、ニュースの背後にある文脈を読み解き、課題や問題などを論理的に解説します。大前さんの解釈によりニュースの見方や、論理を整理することの重要性に気づきました。スマホひとつでいつでもどこでも大前さんのライブを見ることができるため、最近は寝起きや寝る前にも視聴しています。子供からは『またパパが大前さんのYouTube見てる！』と誤解されるほどです（笑）」
大量のインプットや論理的思考を続けたことで、アウトプットが洗練されてきたと言われるという。
「たとえば経営層へのプレゼンだと時間が非常に短いことが多いのですが、何を伝えるべきか、どうしてこの判断に至ったのかをシンプルに整理して伝え、限られた時間の中でも合意できるようになってきました。いままでは職場の先輩の見様見真似だったものが、RTOCSなどを経験することで考える技術、質問する力、構想力などが磨かれたのだと思います。学生時代から『何か面白いことを発信したい』と考えていたので、仕事でも大前経営塾でのディスカッションでも知識の受け売りではなく、いったん自分で咀嚼して小手先にならないように心がけています。会社で働く以上、やはり将来的には経営層になっていきたいと思っているので、卒業後も同じように学ぶことを続けていきたいです。学びの重要性に気づけたことも大きな収穫になっていますね」
今回話を聞いた3人のように、経営者、これから経営層を目指す人に限らず、大前経営塾にはビジネスパーソンならば成長できるヒントが満載だ。

覚悟を決めた意思決定が可能に 関﨑宜史 ドコモCS 経営企画部経営企画担当担当部長 デジタルマーケティング準備室室長（取材時） 1970年生まれ。96年、NTTドコモ入社。無線技術開発、商品・事業開発（キッズケータイ、人流データ、eSIM、AIアシスタント）、人材開発に従事。2021年7月より群馬支店長に。 インタビュー記事を読む: この良質な講義をもっと早く受講したかった

関﨑宜史氏はNTTドコモの子会社であるドコモCSの経営企画部にて、社内のDX（デジタルトランスフォーメーション）の旗振り役を担うかたわら、室長としてマーケティング領域の新しい運用業務の責任者も務めている。BBT経営塾の講義のなかで、関﨑氏が「楽しくてハマった」と話すのが「RTOCS」だ。
「お題の企業・経営者に関する情報を収集、分析した結果を投稿し、他カリキュラムで磨く思考力や構想力で自分の考えを形にする。そして同期生の意見を受けて思考する。いままでにない刺激的な体験でした。気が付くとRTOCSのために費やす時間が増えていました。提案内容のレベルはまだまだですが、このサイクルの楽しさがモチベーションに繋がっています」関﨑氏はBBT経営塾を通じて、「自信が付いた」と続ける。
「学生時代に理系だったこともあり、データや資料をいつまでも集めてしまう癖が抜けなかった。しかし、自分が感じたことを発信したり、自分の考えをまとめて意見したりする習慣が生まれ、そのスピードが劇的に上がりました。新しい運用業務は会社としても未経験で、正しい判断かどうかは誰にもわかりません。数年後には室長を離れる可能性があっても、覚悟を決め意思決定し、自分なりに筋の通った提案ができるようになったのはRTOCSに精力的に取り組んだ結果だと思います」

アメリカで学んだ経験もある関﨑氏によると、BBT経営塾での学びはいい意味で日本的ではないという。
「日本は講義中心で知識をテストで測る風潮ですが、アメリカだと周りを気にせずどんどん意見を出します。BBT経営塾は議論中心、どちらかというとアメリカ寄りで、受講生が積極的に発言をすることで全員の知識も深まり、自分だけでは辿り着けなかった思考にも出合えます」
学びの楽しさがあり、自信にも繋がったと話す関﨑氏は、自分より若い同期生がうらやましいと話す。
「私は現在51歳で、そろそろセカンドキャリアも考えなければいけない年齢です。日本の教育問題の講義では、子どもが小学生ということもあり、『自分には何ができるのか』を深く考えるよい機会を得ました。そういう意味ではいいタイミングでしたが、BBT経営塾での良質な学びを経て、これだけためになるならもっと早く受講したかったという思いもあります。だから個人的には30代や40代の若い方が受講するのも大変有意義だと思います。そしてやはり経営者やチームをまとめるポジションだと、学んだことを直接活かしやすいとも感じます。ただ、そこで経営学、ノウハウ、フレームワークを学ぶだけだともったいないので、『自分のやり方が合っているのか』と試す場であってもいい。ある程度の経験を重ねてきて、あえて自分のスタイルをぶつけてみる。それができる場所です」

心から楽しい大人のサロン 小形剛央 税理士法人 小形会計事務所所長 1979年生まれ。2002年、中央大学商学部卒業。13年、新日本有限責任監査法人(現 EY新日本有限責任監査法人) 退職。税理士法人小形会計事務所入所。18年より現職。 インタビュー記事を読む: 双方向の講義で論理的思考に厚みが生まれる

税理士法人小形会計事務所で所長を務める小形剛央氏がBBT経営塾に入塾したきっかけは独特だ。
「もちろん勉強したい気持ちや、経営者という目線でどうやって事務所を発展させようかと考え入塾しましたが、コロナ禍で飲み歩けなくなった時間を活用したかったという思いもあります（笑）。１年間と長丁場ですが、すべてオンラインで完結するので場所も時間も自由。飲んでいた時間や電車での移動時間を勉強に充てられるのもいまの生活にマッチしています」

そんな小形氏は、仕事では中小企業の発展のサポートをするため、税理士・公認会計士としてコンサルティングをする業務が多い。学んだ内容をどう活かしているのか。
「論理的思考が身に付いたという意味と、知識が増える楽しさから『大前研一ライブ』が一番ためになっていると思います。例えば新聞記事がテーマだと、自分では気付かない本質的なところまで解説があるので、『この解釈って本当に正しいのか』という疑問を晴らせます。またマッキンゼーのコンサルティングの手法もとてもためになりました。しかも、贅沢なことに膨大な量の過去のライブ映像も見放題。気が付けば時間を忘れて視聴しています」

論理的な思考が身に付いたことで、仕事上での変化があったという。
「クライアントにあえて論理的な話をすることが増えました。いままではわかりやすさを重視し、噛み砕いて気持ちに寄り添うように伝えることを心がけていたのですが、論理的な土台がしっかりしている大前さんの講義を受けたことで、相手が納得できるなら論理的な話し方は必ずしも避けなくていいのだと気付きました。あえて論理的に伝えることで食い付きがよくなったケースも多い。専門家にはその論理性を求めている方が多いのかもしれません」

ほかのセミナーとの違いもある。
「これまでもいろいろなセミナーを受けてきましたが、実践に繋がることがBBT経営塾の大きな魅力だと思います。テーマについて時間をかけて深掘りし、自分で考えてアウトプットすることで、思考に厚みが出る感覚があります。例えとして合っているかわかりませんが、『大人のためのサロン』のようで、そもそも楽しみながら取り組めていますし、楽しいから時間も忘れてしまう。これがほかのセミナーなら『いい話聞けたな』と、その場限りになり、なかなか実務に活かせないと思います」

これから訪れるAI時代。そこでの会計事務所の立ち位置を考えるうえでも、BBT経営塾での経験が役立った。
「AIに取って代わられる仕事は税理士の業務にもあると思います。記帳代行業務とか申告業務などの機械的な作業は人間がやらなくてもよくなるかもしれません。ただやはり、受けた相談に対しファクトに基づいてトータルで判断するのは人間じゃないとできない。実はBBT経営塾のオンライン合宿で、私の事務所のビジョン・ミッション・バリューを精査してもらったのですが、そのサービスをどこでも享受できるように、会計事務所をフランチャイズ展開するのも面白いのかなと講義からヒントを得ました。それもあって、卒塾まで残り数カ月のこれからは、フランチャイズ化に向けての道筋をブラッシュアップしたり、積極的に塾生とコミュニケーションを取ったりして人脈もつくっていきたいと思っています」

異業種との交流で社会環境の変化を実感 多田俊文 田辺三菱製薬 ワクチン室室長 1970年生まれ。2005年田辺製薬入社。日本での海外事業、予算管理、営業企画等の経験の後、MT Pharma Singaporeの設立、運営に従事。18年より現職。 インタビュー記事を読む: 時代の変化を改めて実感するきっかけでした

田辺三菱製薬でワクチン室の室長を務める多田俊文氏。多田氏は、世界を一変させた新型コロナウイルスのワクチン開発に従事する多忙の身にありながら、昨年の４月からBBT経営塾に意欲的に参加している。

BBT経営塾のカリキュラムの中でも、多田氏は特にRTOCSに積極的に取り組んだという。
「毎週１つの実在の会社をテーマにケーススタディを行うのですが、経営者の立場で自分ならどうするかを考える訓練はとてもいい経験になりました。実際に会社でも『２格上の目線で考えろ』と言われています。私の２格上だと社長なので、それと同じ考え方や立ち振る舞いを身につけるためのいいきっかけになりました」
具体的にはどのような点で多田氏は実務に役立ったと感じたのだろうか。
「RTOCSによって、ビジネスに必要とされる論理的思考や発想法などを体系的にまとめるフレームワークの能力が身につきました。たとえば自分のチームに対して業務指示を出したり、自分の上位の経営層に対して業務報告をしたりするにしても、情報を論理的に整理して提示するほうが当然伝わりやすい。BBT経営塾では経営者が意思決定をする際に整理すべき情報、戦略的な選択肢の提示の仕方、その情報収集法も学べます。仮説を検証してその妥当性を理解できる能力が身についたことにより、自分のチームを経営者目線で運営すること、そして経営層に対して同等の目線で情報を提示し議論を進めることができるようになりました」

多田氏はBBT経営塾の課題に同期生の誰よりも早く取り組み、１番にアイデアを投稿しようと心がけていたという。
「最初に投稿したほうが新鮮な反応を同期生からもらえます。投げたアイデアに上書きや反論が届いたら、さらに応答し議論を進め、自分の考えをブラッシュアップしていきます。全く異なる業種の方々の意見は『こんなこと考えもしなかった』と思わされるものばかりで、毎回私の常識を覆してくれました。一方で、私が従事する製薬業界での常識が通用しないことが往々にしてあるので伝え方の訓練にもなります。結局、一人よりも複数のアウトプットによる集合知を用いたほうが、レベルが高くなる実感があったので、多少レベルが低くても最初に提案することを心がけました。これを実務に落とし込むことを考えると、製薬という観点においてはスピード感と、有効性や安全性の確立を両立させなければならない。そこは今後も取り組んでいきます」

BBT経営塾を受講したことで意識の上での変化があったという。
「〝他流試合〟とも言える異業種の方々との議論を行っていることで、私たちを取り巻く社会環境が想像以上に変化してきていると実感しました。たとえば、何百年と続いてきた製薬業界の常識や概念であっても変化を余儀なくされるかもしれない。その変化に気づいて対応するきっかけになりました。歴史の長い業界・会社で、社会人としてある程度会社に長く勤めてきた自分にとって、大前塾長の忌憚なきダメ出しもすごく刺激になっています」

地方創生とデジタル化最先端の思考を知った 寺井尚孝 北國銀行 人材開発室室長 1970年生まれ。93年北國銀行入社。法人営業、ニューヨーク駐在、業務企画、経営企画、支店長を経て、2017年４月より現職。 インタビュー記事を読む: 経営者でなくとも受講する価値があります

石川県金沢市に本店を置く北國銀行で人材開発室の室長を務める寺井尚孝氏は、昨年９月にBBT経営塾を卒業した。これまでもさまざまな社内研修を受けていたがゆえにわかったBBT経営塾の魅力があるという。
「よその集合研修は、たとえば２日間の集中講義というような形をとりますが、１カ月後に学んだことが本当に身についているかと言われると悩ましい。一方、BBT経営塾は１年かけ学び続けるので、課題について常に考えることになります。毎日学ぶ習慣が定着しましたし、生活しながら頭のどこかで課題や世の中で起きていることを考えている状態は本当に密度が高い。そして同期生には日本を代表する企業でご活躍の方や、日本や社会のことを考えて働いている志の高い方も多く、仕事に対する向き合い方も改めて考え直すためのいいきっかけになりました」
人口減少や地方創生など、地方銀行が直面している状況は厳しい。北國銀行ではそれらの課題に対応するために人材育成に力を入れているという。
「アマゾンや楽天などといった銀行以外の巨大企業が金融に参入してきています。私たちが生き残るためには、デジタル化を進める一方で、地域との繋がりを強めた、クオリティ重視のビジんネスモデルをつくらなくてはなりませ。ボリューム志向の従来の仕事のやり方、言われたことにしか対応できない人材では変化し続ける環境についていけません。そこで、採用、人材配置、育成、評価制度、報酬など、人事制度の抜本的な改革を行っています。これまでの研修とは異なり、銀行業務の枠に縛られないリカレント教育を意識するようになりました。そうした問題意識を持つ中、大前塾長の講義でデジタル化と地方創生についてグローバルな視点で学べたのも印象に残っています」
寺井氏が印象深いという大前研一氏による講義はどのようなものなのか。
「大前さんはその豊富な経験と知識を活かして、難解なこともわかりやすく解説してくれます。台湾やシンガポールのデジタル化やヨーロッパのクオリティ国家、クオリティリージョンの講義・ディスカッションは、地銀においてデジタルを起点とした地方創生を担う人材育成を行う私のヒントになりました。台湾のオードリー・タン氏など、最先端の発想力・構想力を持つ方々の今を解説してもらえたのも大きいです」
どのような人がBBT経営塾を受講するべきなのかを寺井氏に聞いた。
「経営者を志していて、その入り口にいる人が受講するのがやはり一番効果的でしょう。しかし、必ずしもトップではなく、チームのリーダーでもいいと私は思います。リーダーは、チームの誰よりも学び続けないといけませんし、それが組織全体の底上げになります。さらにチームの全員が自分本位ではなく、地域をよりよくするため、会社をよくするため、チームをよくするためとの思いで学び、意見を出し合う。そうして初めて自分たち自身も成長できるのかもしれません。私自身も、BBT経営塾で身についた学びの習慣や構想力を地域の発展のために活かしていきたいと思っています」

天才でなくても現代の課題と闘える 布引純史 NTTアーバンソリューションズデジタルイノベーション推進部 スマートイノベーション担当担当部長 1969年生まれ。92年NTT研究所に入社。現在、NTTアーバンソリューションズにて不動産×ICTで新たな価値を提供する街づくりに従事している。 インタビュー記事を読む: 訓練次第で天才と同等の思考が身につきます

「会社の研修の一環で昨年の４月に入塾したのですが、当時は研究職に就いており、正直なところ、『業務に関係がない業界のテーマで、課題も多く時間も取られて大変だろう』と乗り気ではありませんでした」
しかしその考えは変わることになる。「取り組み始めると、内容は大変充実していますし、今まで知らなかった業界に対しての知識が増えていくことに知的好奇心がくすぐられました。さらに研究職でも役立つような汎用的なメソッドも勉強でき、経営者の視点で物事が考えられるようになって、気がつくとかなり熱が入っていました」
布引氏は、７月頭に現在の都市開発の部署に異動を命じられた際に、研修が打ち切られる可能性があったという。
「続けさせてほしいと直談判しました。研修に対するモチベーションが上がっていたうえ、今の部署では、従来の技術から脱却して、どんな街づくりや街の価値をどう上げるか、そのためにどんなＩＣＴ（情報通信技術）をやるべきか、ロジカルに考えないといけません。ですからBBT経営塾での学びが非常にプラスになると確信していました。研究から都市開発という分野に移って、情報収集法やそこから仮説を導き出すBBT経営塾での学びを、仕事にさらに活かせるようになった実感があります」
布引氏はBBT経営塾で「頭の使い方」への考え方が変わったという。
「発想力や構想力って一部の天才だけが持っている才能だと思っていましたが、それは訓練で身につけられると大前さんから教わりました。たとえば数学の公式を覚えているだけじゃなく、どのように使うかがわかれば応用できるようなイメージです。発想力や構想力の精度を高め、ディスカッションで深めていくことができれば、正解がないところに答えをつくることができる。提出した課題を添削してもらうだけの一方通行ではなく、そういうロジックを学びつつ、議論ができるのはBBT経営塾の大きな魅力のひとつでしょう」
三者三様、業種も立場も違うが、全員が「BBT経営塾はとにかく楽しい」と口を揃えた。コロナ禍でＤＸやＧＸのような社会環境の変化が以前にも増して加速している。その激動の時代を生き抜くには、明確な視座を獲得し、先を読む力を鍛えなければならない。今こそBBT経営塾の門を叩くいい機会だろう。

社員の心を動かす略を描くために 高橋英行 D2C 代表取締役社長 1993年、NTTドコモ入社。iモード企画部主査。 フェリカネットワークスなどへの出向を経て現職。 インタビュー記事を読む: 戦略策定の「型」を確立させるきっかけだった

ＮＴＴドコモは２０１８年発表の中期経営戦略で、「会員を軸とした事業運営への変革」「５Ｇの導入とビジネス創出」を基本方針として打ち出した。
同社と電通、ＮＴＴアドの合弁会社で、ドコモの広告メディアの販売・運用を中心に総合的なデジタルマーケティングを手掛けるＤ２Ｃは、その戦略の中核的な役割を担っている。
昨年６月からＤ２Ｃ社長に就任した高橋英行氏はＮＴＴドコモ入社１期生で、これが３回目の出向。初めて経営トップとなる。
「当社はそれぞれ個性ある６社で構成されるグループで、これらを束ね『統合的団体戦』として各社の特徴を活かしながら、一つの組織のように成長していくことが課題です」（高橋氏）
高橋氏は大前研一氏が塾長を務めるBBT経営塾へ、昨年後期に入塾した。現在進行形で経営を学びながら、経営を実践しているのだ。
BBT経営塾とは、経営者として必要な知識と能力の養成を目的としたオンライン講座である。答えのない時代に「答えを導き出す能力」と、方向性の見えない時代に「構想する力」を身につける内容が特徴である。
カリキュラムは３つの必須科目と２つの任意科目で構成されている。前者は現代の企業経営者にとって最重要なテーマで構成される「現代の経営戦略」、21世紀の経営者に必要な能力を学ぶ「新しい能力を身につける」、毎週一人、実在する企業の経営者を取り上げ「自分が経営者だったらどうするか」を考える「RealTimeOnlineCaseStudy宮内健＝文　宇佐美雅浩＝撮影（ＲＴＯＣＳ）」で、後者は過去１週間のニュースを大前塾長が独自の視点で解説する「大前研一ライブ」、企業経営者による「経営者講義」である。
受講期間は１年間。各科目のテーマは毎月替わり、塾生は講義映像や書籍等の教材をベースに議論へ参加する。ＰＣやスマホ、タブレット端末とネット環境さえあれば、いつでも世界中のどこからでも受講できる。
加えて随時、任意参加によるオフラインでの集合研修や飲み会が開催されるという。「今まで書籍等で個人として経営者になるための勉強をしてきましたが、それを体系的にオンラインで学習でき、かつ異業種の方たちと議論できるのはとても画期的でした」高橋氏は入塾以来、生活を23時就寝５時起床に変え、朝の２時間を学習に充てている。
「戦略マニア」を自任する高橋氏はＲＴＯＣＳに力を入れ、ノルマは月１回なのだが、毎週課題企業のトップになったつもりで情報を収集、分析、課題を抽出し、戦略を策定している。さらには過去の課題も閲覧し「本質的な課題が多く、過去問でも色褪せない」と語る。
自身が経験のない通信、広告以外の企業について事業戦略を考え、塾生同士で議論し、毎日曜日に大前塾長が「私はこう考える」例を提示する解説講義と比較しながら検証する。このプロセスを繰り返す中で、情報収集や分析手順の型が出来上がってきたという。
また、塾での学びが直接役に立ったのが１泊２日で開催された集合研修だ。この研修では参加者が数人のチームに分かれ、チームリーダーとなった参加者の企業もしくは部門のミッション、ビジョン、バリューを全員で作成した。「Ｄ２Ｃグループの６社は各社がそれぞれ独自に成長してきましたが、今後はグループで統合的な拡大を目指していくことになり、Ｄ２Ｃグループとは何かを再定義する必要が生まれました。社長に就任したときの悩みでしたが、どうミッション、ビジョン、バリューを策定すればよいのかを集合研修で疑似体験させてもらうことができました」
社会における自社の存在意義を突き詰めつつ、社員がワクワクして業務に邁進するようなミッション、ビジョン、バリューをいかにつくり、どう組織に浸透させていくか。高橋氏はその学びを自社に持ち帰り、実際の企業理念策定に活かし、「WEPRODUCE」という新たなグループミッションを６月に社内で発表した。
コロナ禍でライブストリーミングによる発表となったが、専用アプリで社員が拍手やコメントを送れる双方向の演出を施すなど工夫を凝らし、多くの社員の心を動かした手ごたえがあったという。

経営者の目線が部門にも活きる 堂上研 博報堂 ミライの事業室チームリーダー ビジネスデザインディレクター 1999年、博報堂入社。2012年から、事業化クリエイティブを進める事業開発支援ビジネスプロデュース。19年より現職。 インタビュー記事を読む: 「自分が社長だったら」と考えることはなかった

ミッション、ビジョン、バリュー策定をテーマとした集合研修において、高橋氏が参加したチームのリーダーを務めたのが、博報堂ミライの事業室の堂上研氏だ。
「合宿では異なる業種の、それも各社の経営幹部候補生のような人たちでチームをつくり、ミライの事業室について守秘義務がある部分を除いてお話しして、議論していただきました。皆さんＲＴＯＣＳをやっていますから、経営者の立場で発言していましたし、驚くほど広告業界に詳しかった」
ミライの事業室は昨年４月に立ち上げられた博報堂の新規事業開発部門で、未来の新しい生活をつくるため業種、分野の垣根を越えたパートナーと連携し、既存産業の枠にとどまらない事業の創出を目指す組織である。
博報堂ＤＹホールディングスは19年５月に発表した中期経営計画で３つの成長基盤の強化を掲げており、その一つが「外部連携によるイノベーションの加速」。Ｄ２Ｃと同様、ミライの事業室は戦略の重要な位置を占める部門となっているわけだ。
「設立２年目となる今年度は、潜在市場の中で、大きく５つの事業領域にフォーカスして事業化を加速させたいと思っています。新型コロナの影響で生活者ひとりひとりの健康意識が変わっている中、どうやったら生活者がウェルビーイングな状態になるかの、ビジネス構想を繰り返しています」
ミライの事業室立ち上げの際、堂上氏は事業室内組織のボトムアップ型の事業開発「みんなの事業」のリーダーとして、イントレプレナーを集めた社内イベント「みんなの事業ウィーク」を開催。キーノートスピーカーに大前氏を招いた。そのとき大前氏の講演を聞き、経営視点を新規事業開発に活かす必要性を感じ入塾を決意したという。
「広告会社の仕事は役割の分かれた人間がチームを組んで動きますが、塾では経営者視点に立って考えるので、普段使っていない脳を使う感覚があって面白いです。今までもビジネス書はかなり読んでいましたが、サラリーマンなので『自分が社長だったら』と考えることはなかった。しかし現在はその視点から事業開発を考えるので、入塾前とはかなり変化したと思います」
従来は自分が考え、チームに指示を出す動きが多かったが、現在は社外も含めて仲間になれそうな人を集め、その人たちが役割ごとにフラットに動けるマネジメントを意識しているという。
「私たちが目指すのは、生活者中心の社会デザインであり、事業を創造することで、あらゆる社会課題を解決したい。そしてその事業があったからこそ、未来の子どもたちがより幸せになれる環境をつくりたい」と堂上氏は熱く語った。

南米ナンバーワンの旅行会社になる 日根克巳 H.I.S. ブラジル支社　支社長 1966年生まれ。ニューヨーク市立大学経済学部を卒業後、H.I.S.ニューヨーク支店に入社。米国、イタリア法人の勤務を経て、2018年5月より現職。 インタビュー記事を読む: 塾長のぶっ飛んだ発想に、爽快な気分になります

旅行大手エイチ・アイ・エス（Ｈ.Ｉ.Ｓ.）の日根克巳氏はニューヨーク市立大学を卒業後、学生時代のアルバイト先だったＨ.Ｉ.Ｓ.ニューヨーク支店にそのまま就職し、イタリア統括支店長を経て、昨年５月からブラジル・サンパウロで南米旅行事業を統括する異色の経歴の持ち主である。
「現在、スタッフはサンパウロに43名、チリのサンティアゴに７名。まだまだ小さい規模ですが、私に与えられているミッションは『南米でナンバーワンの旅行会社』になることです。今日本人スタッフは６名いますが、将来的には現地スタッフにすべて任せられるようにしたいので業績の向上はもちろん、現地人材の育成が長期的な課題です」

日本語、英語、ポルトガル語が行き交う職場で広大なエリアを担当し、多忙な日々を送る日根氏がBBT経営塾の受講を決断したのは、会社からの推薦による。

BBT経営塾とは大前研一氏が経営者として必要な知識を身につけ、能力を養成するために設計したビジネスリーダー養成講座である。

カリキュラムはいま経営者にとって最重要なテーマを講義する「現代の経営戦略」、論理思考から構想力まで経営者としての本質的思考力を磨く「新しい能力を身につける」、毎週一人、実在する企業の経営者を取り上げて自分がその人だったらどうするかを考えるケーススタディ「Real Time Online Case Study（ＲＴＯＣＳ）」など５科目から構成されている。

BBT経営塾の大きな特徴は、これらのカリキュラムがオンラインで提供され、ＰＣやスマートフォンとインターネット環境があれば世界のどこでもいつでも受講できること。そして講師の直接指導や多種多様な業界から参加している国内外の塾生と徹底的に議論する「他流試合」を通じ、答えのない問題に解を導き出すことにある。
「BBT経営塾の受講が始まったのが昨年４月。イタリアからブラジルに異動したのが翌５月でしたから正直、『別の年でもよかったのでは』と思いましたが、始まってみると各科目で取り上げるテーマがどれも非常に興味深く、これは面白いと感じました」

たとえば、ＲＴＯＣＳ。毎週月曜日に「自分がその企業や組織のトップならどうするか？」というテーマが出され、日曜日の午後８時が締め切りである。毎月１本の提出が課されているが、日根氏は毎週のように取り組んでいる。
「ＲＴＯＣＳは毎回、大前塾長の解説が行われるので、自分の考えたアウトプットと照らし合わせるためにできる限り参加しています。印象に残っているのは、鉄道事業の低迷を個性的な施策で挽回しようとしている銚子電気鉄道を取り上げた回。私は事実を積み上げ、論理的な思考によって解を導くことを意識していたのですが、大前塾長は無から有を生み出すぶっ飛んだ発想をされていたんです。特有の遊び心があって、爽快な気分になりましたね」

学習の仕方は、平日は隙間時間を活用し、週末は６時間程度のまとまった時間を確保している。日本とブラジルは時差が11時間あるが、地理的な遠さによる受講への影響はないという。

自身の入塾前と現在の変化としては論理的思考プロセスに対する意識の高まりを挙げる。論理的思考は以前から意識せずにやってきたことではあるが、体系的に整理されることで思考スピードが速まったうえに、スタッフとの関係構築にも役立っている。
「スタッフに自分の考えを伝え、理解してもらうには論理性が大切です。最初に習う『質問する力』や『考える技術』といった内容を自分だけではなくスタッフにも意識させるようにすることで、彼ら彼女らの育成にも活かせているのではないかと感じています」