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WHAT？～コミュニケーション戦略のストーリーを考える～ |
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講義全体の流れ |
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ストーリーこそすべて（1） |
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45 |
ストーリーこそすべて（2） |
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ストーリーこそすべて（3） |
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トップ層向けはストーリーライン重視 組織を動かすにはストーリーラインからストーリーを創る（1） |
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トップ層向けはストーリーライン重視 組織を動かすにはストーリーラインからストーリーを創る（2） |
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困難な課題の解決方法を実行するためには、３つの訴求を使い分けるコミュニケーションによって･･･（1） |
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困難な課題の解決方法を実行するためには、３つの訴求を使い分けるコミュニケーションによって･･･（2） |
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困難な課題の解決方法を実行するためには、３つの訴求を使い分けるコミュニケーションによって･･･（3） |
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困難な課題の解決方法を実行するためには、３つの訴求を使い分けるコミュニケーションによって･･･（4） |
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28 |
伝えるべきことの中核を決定する |
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エレベーター・トークを「つかみ・本体・結び」に分けてストーリーラインを作成する（1） |
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エレベーター・トークを「つかみ・本体・結び」に分けてストーリーラインを作成する（2） |
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エレベーター・トークを「つかみ・本体・結び」に分けてストーリーラインを作成する（3） |
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エレベーター・トークを「つかみ・本体・結び」に分けてストーリーラインを作成する（4） |
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合理訴求として、「論理的」であるとは、何を意味するのか？ |
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ピラミッド構成は、縦軸で課題に対する結論をその理由であるサブ・メッセージ（事実か判断基準）… |
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ピラミッド構成から様々な形式へ展開できる |
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ピラミッド構成はストーリーラインへの展開も容易 |
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合理訴求には、ピラミッド構成が最適 |
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調査・分析フェーズでは「空・雨・傘」と、重要な事実から意味合いを抽出して･･･ |
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早期に仮説思考でまず言いたいことをメッセージ化し、トップダウンアプローチを採る。･･･（1） |
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早期に仮説思考でまず言いたいことをメッセージ化し、トップダウンアプローチを採る。･･･（2） |
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早期に仮説思考でまず言いたいことをメッセージ化し、トップダウンアプローチを採る。･･･（3） |
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ピラミッド構成には帰納法、関係論証法、演繹法と３つのタイプがある |
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それぞれの型は、特長を勘案して使い分ける |
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聞き手のキーマンの嗜好に合わせて論理の型を選択する |
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３ステップでメッセージを先鋭化する（1） |
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３ステップでメッセージを先鋭化する（2） |
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３ステップでメッセージを先鋭化する（3） |
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帰納法の結論が演繹法の前提になりうる |
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帰納法では、結論をMECEまたは重要項目によって並列的に支持すればよい |
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So-What？の使い方には「観察」と「洞察」によるものがある |
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関係論証型と帰納法型は同グループ内では混合不可。 並列レベルであれば混合できる |
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詳細な提案をする場合は完結ストーリーラインを使う |
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So What?の答えとして（結論）、Why-So?の（根拠）、How?の（具体策）3要素で、･･･ |
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プレゼンテーションの段階、聴衆の課題認識によって完結メッセージのバランスを決定する |
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ピラミッドストラクチャーを基礎に、おおまかなストーリーを作成する |
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ストーリーの流れを確認し、大まかなチャート・イメージに落とすチャートも･･･ |
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トピックタイトルよりもメッセージタイトルを書く（1） |
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トピックタイトルよりもメッセージタイトルを書く（2） |
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チーム全員でコマ割りチャートを作成する |
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58:
40 |
【再掲】ストーリーの流れを確認し、大まかなチャート・イメージに落とすチャートも･･･ |
