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21世紀を切り拓くプログラミング的思考 > 21世紀を切り拓くプログラミング的思考 03

ビジネスで活用されるプログラミング的思考(2)
ゲスト:尾藤正人氏(UUUM株式会社 CTO)


概要:
 講義タイムテーブル:
スライド 時間 タイトル
0.0: 0.0: 0 ビジネスで活躍するプログラミング的思考(2)
0.0: 0.0: 57 番組構成
0.0: 2.0: 3 尾藤正人
0.0: 4.0: 36 UUUM COMPANY PROFILE
0.0: 4.0: 51 資料(1)
0.0: 5.0: 2 MARKET SHARE(1)
0.0: 5.0: 19 MARKET SHARE(2)
0.0: 5.0: 40 2017.08.30 マザーズ上場 おめでとうございます!
0.0: 7.0: 30 素朴な質問
0.0: 7.0: 34 「UUUM」ってどんな仕事をしているんですか?
0.0: 11.0: 47 「UUUM」の「CTO」「エンジニア」ってどんな仕事をしているんですか?
0.0: 15.0: 43 尾藤さんへの「プログラミング」にまつわる質問
0.0: 15.0: 51 「プログラミング」に初めて触れられたのはいつごろ?
0.0: 18.0: 32 中学・高校・大学時代にいちばん夢中になっていたことって?
0.0: 20.0: 38 Vine Linux 開発に関われたきっかけは?
0.0: 24.0: 13 未踏ユースに応募された経緯、また開発された「みかん」についてお聞かせください
0.0: 27.0: 18 エンジニア、CTO、経営者としての立場から非エンジニアがプログラミングを体験し学ぶメリットは・・・
0.0: 31.0: 49 「プログラミング」という用語は(狭義の)コーディングそのものを連想させがちですが、・・・
0.0: 32.0: 47 大人にとっての「プログラミングを学ぶメリット」
0.0: 32.0: 57 非エンジニアとエンジニア間のコミュニケーションギャップについて・・・
0.0: 35.0: 16 Computational Thinking(CT、計算論的思考)
0.0: 35.0: 50 ご自身のビジネス(過去?現在)の上で「プログラミング的思考」(≒ Computational Thinking)の・・・
0.0: 39.0: 42 近年盛り上がりをみせる「プログラミング教育」
0.0: 40.0: 3 世界中で進むプログラミング教育
0.0: 40.0: 22 2020年、義務教育課程での必修化開始、あるいは世界でのプログラミング教育について・・・
0.0: 44.0: 52 プログラミングを知ることで期待される効果
0.0: 45.0: 4 ①「知る」ちから
0.0: 45.0: 14 ②「考える」ちから
0.0: 45.0: 23 ③「作る」ちから
0.0: 45.0: 35 ④「新しい学び」としての可能性
0.0: 46.0: 4 プログラミング「で」学ぶ
0.0: 46.0: 8 尾藤さんのお子さんとテクノロジーとの関わり方(あるいは尾藤さんの関与のしかた)について教えてください
0.0: 49.0: 10 ③「作る」ちから
0.0: 49.0: 22 Maker 側、つまり「つくる」側になることは、逆に多くの Consumers(消費者)を前提に・・・
0.0: 53.0: 36 資料(2)
0.0: 54.0: 14 エンジニア(プログラマ)ゲームクリエイターYouTuberがなりたい職業ベスト3という結果について・・・
0.0: 56.0: 28 これからの時代を生きるこどもたちに
講師紹介: 松林 弘治(まつばやし こうじ)


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  アシスタント:島津 美貴

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