若手社員を真のハイパフォーマーへと育てるために

過去にハイパフォーマーと思われていた人たちは、成果主義の下、不満を持ちながらも我慢し続け、新たな成果や価値を自分で創造してきたタイプである。部下には従属することを求めてきた。いろいろなことに興味や関心が高くて顧客や上司の要望に合わせる人は、上司から見て使い勝手がよいだけの部下になってしまう。会社に対する愛着心を高め、開拓精神にあふれた人材を育成することが必要である。いつ終わるか分からない仕事を延々とさせたり、上司が退社しないと部下が帰りづらい雰囲気があったりするのはよくない。無駄な仕事はせず、本当に必要なことを効率的に取り組めると、やりがいにつながる。いまの若者は前向きな関係性を持てるチームへの参加をいとわない。困難でも高い成果を産み出したいという達成動機に基づき、明確な意図・目的を達成するために工夫して行動を起こし、結果を出すことが本来のハイパフォーマーの特性といえる。
現在ではインターネットで情報は容易に収集できる。ＳＮＳを使いこなす若者は、つながる人脈も広い。ただ上司というだけで権威をふるっても、人間性が伴わなければ若者は付いてこない。出身大学といった表面的な能力や、自分にとってのメリットだけで他者を判断する人は減少し、より人間としての本質が重要視されるようになってきた。
リティーは儒教における五常に通じている。周囲の状況に関心を持ち、外向きに活動しようとする外向性（仁）、他者に関心を持ち、他者と融合しようとする調和性（義）、自身の言動に責任を持ち、公平・公正であろうとする誠実性（礼）、新しいことに興味・関心を持ち、受け入れようとする開放性（智）、心の状態が常に安定し、明るく前向きでいようとする情緒安定性（信）である。この五つは、欠落しても強すぎても駄目で、安定していることが多様性の中では特に重要だ。パーソナリティーは無理に変容させるのではない。最初は演技でよいのでＴＰＯに応じて付け加えていくことが、より現実的であり、真のハイパフォーマーへの道となろう。

スライド	時間	タイトル
	00: 00: 00	若手社員を真のハイパフォーマーへと育てるために
	00: 00: 57	若手社員を育てる人材マネジメント＃５ 「若手社員を真のハイパフォーマーへと育てるために」
	00: 02: 27	４つの人材タイプ（１）
	00: 03: 46	４つの人材タイプ（２）
	00: 05: 22	４つの人材タイプ（３）
	00: 05: 54	４つの人材タイプ（４）
	00: 06: 40	４つの人材タイプ（５）
	00: 09: 42	４つの人材タイプ（６）
	00: 10: 41	若手社員のエンゲージの焦点（１）
	00: 11: 41	若手社員のエンゲージの焦点（２）
	00: 13: 06	若手社員のエンゲージの焦点（３）
	00: 15: 21	エンゲージを高める要因（１）
	00: 17: 11	エンゲージを高める要因（２）
	00: 19: 10	エンゲージを高める要因（３）
	00: 20: 46	本来のコンピテンシー発揮（１）
	00: 20: 53	本来のコンピテンシー発揮（２）
	00: 21: 14	本来のコンピテンシー発揮（３）
	00: 21: 22	本来のコンピテンシー発揮（４）
	00: 21: 26	本来のコンピテンシー発揮（５）
	00: 21: 48	本来のコンピテンシー発揮（６）
	00: 22: 11	本来のコンピテンシー発揮（７）
	00: 22: 35	本来のコンピテンシー発揮（８）
	00: 23: 23	本来のコンピテンシー発揮（９）
	00: 23: 31	本来のコンピテンシー発揮（１０）
	00: 24: 04	コンピテンシー発揮のように見えるが・・・
	00: 27: 10	【再掲】本来のコンピテンシー発揮（１０）
	00: 28: 58	今、人材論ではより深いポイント（パーソナリティ）に注目が（１）
	00: 31: 16	今、人材論ではより深いポイント（パーソナリティ）に注目が（２）
	00: 32: 45	今、人材論ではより深いポイント（パーソナリティ）に注目が（３）
	00: 33: 46	今、人材論ではより深いポイント（パーソナリティ）に注目が（４）
	00: 37: 09	パーソナリティのBig5（１）
	00: 37: 29	パーソナリティのBig5（２）
	00: 38: 00	パーソナリティのBig5（３）
	00: 38: 10	パーソナリティのBig5（４）
	00: 38: 18	パーソナリティのBig5（５）
	00: 38: 24	パーソナリティのBig5（６）
	00: 40: 41	パーソナリティを見る視点（１）
	00: 40: 46	パーソナリティを見る視点（２）
	00: 40: 59	パーソナリティを見る視点（３）
	00: 41: 01	パーソナリティを見る視点（４）
	00: 41: 41	パーソナリティを見る視点（５）
	00: 42: 05	パーソナリティの安定（１）
	00: 42: 34	パーソナリティの安定（２）
	00: 42: 46	パーソナリティの安定（３）
	00: 43: 07	パーソナリティの安定（４）
	00: 44: 07	パーソナリティのディレールメント（１）
	00: 44: 12	パーソナリティのディレールメント（２）
	00: 44: 43	パーソナリティのディレールメント（３）
	00: 44: 53	パーソナリティのディレールメント（４）
	00: 44: 58	パーソナリティのディレールメント（５）
	00: 45: 04	パーソナリティのディレールメント（６）
	00: 45: 26	パーソナリティのディレールメント（７）
	00: 45: 33	パーソナリティのディレールメント（８）
	00: 45: 39	パーソナリティのディレールメント（９）
	00: 45: 53	パーソナリティのディレールメント（１０）
	00: 48: 36	パーソナリティを安定させるために（１）
	00: 48: 41	パーソナリティを安定させるために（２）
	00: 48: 48	パーソナリティを安定させるために（３）
	00: 49: 50	パーソナリティを安定させるために（４）
	00: 52: 51	パーソナリティを安定させるために（５）
	00: 56: 53	五常とBig5（１）
	00: 57: 07	五常とBig5（２）
	00: 57: 14	五常とBig5（３）
	00: 57: 32	五常とBig5（４）
	00: 57: 51	五常とBig5（５）
	00: 57: 58	五常とBig5（６）
	00: 58: 02	五常とBig5（７）