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MBAとは


MBAとは?

MBAでは、組織にとっての経営資源であるヒト(人的資源管理)、カネ(財務会計)、モノ・サービス(オペレーション、マーケティング)、情報、に関わるテーマを体系的に学ぶことができます。これに経済力学を理解するためのマクロ・ミクロ経済学が加わり、基本的なMBAの科目が構成されます。これらの知識をベースに実務的な経営戦略を学ぶ欧米のMBAは、他の分野の修士号とは若干異なり、職業的能力の習得を意味する専門職学位(Professional Degree)に位置づけられています。


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なぜ日本でMBAがなぜ注目されるようになったのでしょうか?

日本では従来、「経営」は主にアカデミックな研究領域でした。研究者育成のための純粋な学問としての「経営学」とは違い、実務に使える実践的な経営を学びたい人は、名経営者の人物研究といった部分を学ぶに留まらざると得ませんでした。ところがボーダーレス化が急速に進む中で、経営戦略やM&Aといった「国際標準」としての経営スキルの格差が企業収益に大きく影響し始めた事によって、日本でも実践的な欧米流MBA教育が注目されるになっています。

 

これまでは、数千万円のコストをかけて、欧米の大学院に2年間留学しMBAを取得するスタイルが一般的でしたが、日本でも2001年頃から、社会人向けのビジネススクール(経営大学院)が開校され始めました。

現在では忙しいビジネスパーソンが会社を辞めずにこうした学習を進められるよう、夜間や週末の通学をベースにした社会人大学院や、本プログラムのようにITを活用した遠隔学習型の大学院などが次々と開校されています。

 

ただし、欧米と比べ、終業時間が遅く、不規則な多くのビジネスパーソンにとって、毎週決められた曜日にキャンパスに通学することがなかなか難しいのも現実です。また「世界のどこでもプロフェッショナルとして活躍できるビジネスパーソン」を目指すために、英語は国際ビジネスの共通言語となっており、日本のMBA教育の中で英語力をいかに向上するかも大きな課題です。

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MBAの学習手法と内容

MBAでは、ファイナンス、アカウンティング、マーケティング、組織論、経済学、統計学、戦略論など、経営に関する基礎知識をフレームワーク(型)と呼ばれる定型化された思考方法や分析手法を使って学習します。この基礎的な部分は、世界レベルでほぼ標準化されており、ビジネススクールによってレベルや内容に大きな差があるという事はありません。

 

日本では米国の「Business Week」、イギリスの「Financial Times」のビジネススクールランキングがビジネス誌や留学雑誌でよく紹介されます。米英以外にもヨーロッパには、多くの優良なビジネススクールが存在し、主にイギリスの伝統を受け継ぐオーストラリアも、英語圏の国として世界から多くの優秀な学者、学生が集まっています。本プログラムを提供するボンド大学は、現地で最も権威のあるランキング誌「The Good University Guide」で、トップ校に選ばれています

 

また最近では、ビジネススクールの講義エッセンスをまとめた書籍なども数多く発刊されており、各スクールで教えられている内容は、単なる知識レベルでの学習であれば書籍からでも学習可能です。

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MBA学習の価値

ビジネススクールで学ぶ本当の価値は、そこで得られる「経営知識」の量にあるのではなく、それらベースにディスカッションやチームワークを行うことです。実戦で生きる経営知識とは、書籍や独学によって身につくものではありません。数多くのディスカッションや実際の企業分析・フィールドワーク等、厳しいトレーニングを重ねる事で、学んだ「知識」を「使う力」へと変えていくことが重要なのです。これらの訓練こそ、ビジネススクールの真の付加価値と言えます。


実際の企業事例を取り上げ「あなたがこの会社の経営者だったらどう判断するか」など、講師・学生でディスカッションを行う「ケースメソッド」、チームごとに実際存在する企業の仮想コンサルティングを行うプロジェクトなど、ビジネススクールはそれぞれ工夫を凝らしたカリキュラムを提供しています。またMBAの基本科目に加えて、全体カリキュラムを通じて起業家教育に力点をおいた教育を行ったり、豊富な実務経験を持つ講師陣を揃えたりすることで、アカデミックに偏らない実践的な教育を行うなど、各スクールごとに差別化を図っています。

 

本プログラムでは卒業論文として実際にビジネスプランを立案し、現地大学にてベンチャーキャピタルの教授や学生の前でプレゼンテーションしていただきます。

 

浜田隆子さん(34歳)
慶應義塾大学理工学部卒業、日本アイ・ビー・エム株式会社入社。入社後、育児休暇中の2001年9月より本プログラムを受講。MBA取得。

 

「ネット上でグループが作られ、グループ専用のサイトを使って、共同で課題に取り組むグループワークがほとんどの科目にあります。共同でレポート作成などをしていくなかで、様々な業種の企業取材をしたり、実務でも直面しそうな共同作業の難しさを感じたりして、良い経験となりました。」

 


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